我国目前义务制教育和高中段教育学制过长，从而导致一些矛盾。首先是学制过长与我国目前人口红利的消失出现矛盾。随着我国计划生育政策持久开展，目前的人口老龄化和农民工用工短缺现象已经到来，我国的人口红利正在逐步消失，甚至有专家提出要求放宽计划生育政策。而缩短学制则有利于缓解人口红利消失的矛盾。同时，学制过长导致期望值过高。由于学制长，投资大，大学毕业后，大学生的回报期望值过高，出现找工作高不成低不就现状，使城市出现大量的大学生结构性劳动力剩余，与职业教育寻找工作的低期望值形成明显反差。再次，学制过长人力资本费用过大。目前我国9年制义务教育和3年制高中段教育总计12年，其中初三和高三学年段基本上都是复习迎考为主，造成美好青春时光的浪费。学制过长也造成许多家庭过重的经济负担，中西部一些农民家庭因此而“因学致贫”。目前一般大学生毕业年龄在23岁左右，工作时间不长就要成家，与改革开放初期20岁左右参加工作，社会实践时间明显减少，眼高手低的现象明显。特别是一些特殊专业，如护士也要本科毕业，毕业后一年左右就结婚生子，导致许多医疗单位护理中坚人员明显缺乏。

　　建议缩短教学体制，将目前的义务制教育缩短为7年或8年，高中段教育缩短为2年。以适应当前人口老龄化和人口红利消失的矛盾。同时加大职业教育力度，一方面加大目前大专学校对初中生的直接招考力度；另一方面加强对职业高中教育与就业的扶持政策。在此基础上，制定后学历教育激励政策。