据同心苑    “提升学前教育质量，关键在教师。”一直以来，教育是住浙全国政协委员、民盟省委会副主委韩平关注的焦点。今年，围绕如何实现“幼有优育”的话题，他又有了新的思考。

作为重要的民生工程，学前教育近年来普及普惠水平进一步提高，普惠性幼儿园数量大幅增加，各项监管措施日趋完善。但韩平调研发现，幼儿园教师待遇不高、编制数量不足，正逐渐成为制约学前教育健康发展的瓶颈问题。

韩平说，当前，非编教师待遇普遍偏低，导致工作积极性受挫，师资流动性大，因此难以满足家长的高期待。同工同酬，成为多数非编教师最迫切的需求，在职称评聘、评优评先、职务晋升、进修培训、退休养老等方面，他们也渴望获得与在编教师相同的待遇。

为此，韩平建议，逐步增加幼儿园教师编制数量；提高对幼儿园教师尤其是非编教师的财政支持和保障力度，建立劳动合同制教师岗位薪酬增长机制，依法保障劳动合同制教师的工资待遇，引导和监督民办幼儿园依法保障教师工资待遇，足额足项为教师缴纳社会保险和住房公积金，维护民办幼儿园教师的合法权益；加快实施非编教师和在编教师同工同酬，拓宽非编教师成长渠道，为学前教育发展提供保障。