建议对农村学校，特别是有校区的学校在核定编制时给予政策上的倾斜。结对领衔的学校可以通过定期走班、轮流下乡的形式给予帮扶，让山村孩子也享受到优质的教育资源，加快缩小城乡差距。同时，要找到家长能承受、校外机构也认可的平衡点，实现农村学校与校外培训机构合作，解决实施特色课程的师资问题，补齐优质师资短板。
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